2019年10月の記事一覧

4時間目、2年2組は英語でした。この単元では「未来の中学3年生になった自分に向けて、今の自分を伝えたり、励ましたりすることのできる手紙」を書きます。1年後どんな自分になっているかな？

4時間目、2年1組は国語で「写真から物語を創作する」の学習をしています。「冒頭－展開－終末」といった構成を意識して文章を書けたかな。

4時間目、2年3組は社会で「関東地方」の学習をしています。今日のめあては「首都であり、多くの人々が集まる東京にはどのような役割があるのだろう」です。今年度、東京校外学習に取り組んだ2年生にとっては実感を伴った学習になりそうですね。

4時間目、1年3組は理科で「物質の状態変化」の学習をしています。今日のめあては「パルミチン酸が固体から液体に変わるときの温度はどのように変化するだろうか」です。

4時間目、1年2組は家庭科で「生活を豊かにするための布を用いた製作」の学習をしています。今日のめあては「まつり縫いをきれいに縫うためのコツは何だろう」です。まさに生活に生きる学習の一つですね。

3時間目、1年3組は保健体育でした。今日のめあては「運動やスポーツと私たちはどのような関わり方があるのだろう。」です。スポーツに取り組んだり、観戦したりするなど、生涯楽しめると良いですね。

3時間目、3年2組は国語で題材「旅への思い－芭蕉と『おくのほそ道』－」をつかって学習をしています。今日のめあては「平泉の情景と、そこを訪れた時の芭蕉の心情はどのようなものだったろう」です。将来、平泉に旅行に行けたらより一層楽しみですね！

3時間目、1年3組は英語でした。3人称単数現在形について学習をしています。この単元を学習すれば、自己紹介だけでなく身近な人について紹介できるようになりますね。

3時間目、2年2組は数学で「平行と合同」の学習をしています。今日のめあては「2つの三角形が合同になるために、どのような仮定（条件）にしたらよいだろうか」です。

3時間目、3年1組は社会で「現代の民主政治」の学習をしています。今日のめあては「選挙はどのように行われ、どのような課題があるのだろうか」です。民主主義の根本となる選挙、どのような課題があるか真剣に考えていますね！

2時間目、2年3組は体育で「器械運動－マット運動－」の学習をしています。5つの技をなめらかにつなげるにはどのようにしたら良いのかな。みんなよく動いていますね！

2時間目、3年3組は英語でした。今日のめあては「ヒントクイズができるように文を作ろう」です。関係代名詞の学習ですね。

2時間目、1年2組は国語で「行事などの案内文をかく」の学習をしています。読み手の立場に立って、読みやすく分かりやすい文章を書くことが目的ですね。

2時間目、2年1組は理科で「動物の生活と生物の進化」の学習をしています。今日のめあては「セキツイ動物の5つのグループはどのような特徴で分類できるだろうか」です。

1時間目、2年1組は道徳でした。今日のめあては「責任ある行動をとるときに大切なことを考えよう」でした。誰でも責任ある行動を取ることが大切さだと思っていますが、生徒はその難しさ、人間の心の弱さを感じ取れたようです。

1時間目、2年2組は美術の学習でした。今日のめあては「水墨画の表現に注目しながら鑑賞し、作品を味わおう」でした。水墨画の美しさを感じ取れたようですね。

1時間目、3年2組は理科の学習でした。今日のめあては「電解質の水溶液に電流が流れ、電気分解がおこるのはなぜだろう」でした。電気分解の仕組みを実験結果などから証明しようとしています。

1時間目、3年1組は数学の学習でした。今日のめあては「表、式、グラフを活用して関数を解決しよう」でした。みんな真剣に取り組んでいますね。

1時間目、1年3組は技術科の学習でした。今日のめあては「木材を正確に切断するにはどうすればよいだろうか」でした。技術科は色々な生活の知恵を学ぶことができますね。

1学年の朝読書の様子です。みんな熱心に本を読んでいます。フランスの哲学者、数学者のデカルトは次のような言葉を残しています。良き本に多く出逢いたいものですね。(^_^)

「良き書物を読むことは、過去の最も優れた人達と会話をかわすようなものである。」

【1年1組】