校長より

富岡市立南中学校のＷｅｂページをご覧いただき、ありがとうございます。

　校長の今井和久と申します。

　本校は昭和６０年（１９８５年）４月に創設され、本年で３5年目を迎えます。創立３5年目を迎え、地域に根ざし、地域に開かれた南中学校として発展しております。329名の子供たちの健やかな成長のために、37名の教職員が一丸となって、「すべては生徒たちのために＝生徒ファースト」と「チーム南中」を合い言葉に、全力で学校経営に取り組んでいく所存です。保護者・地域の皆様のご支援とご協力を賜りますようお願い申し上げます。　                                                                    

　 令和元年度　学校経営方針 

  学校経営理念

○「志・徳・知・体」の調和のとれた人間性豊かな生徒の育成を目指す。
○「魅力と信頼」のある、地域に開かれた学校づくりを推進する。
○ 生きる力の基盤である「自立」の精神を育てる。

         　〈校訓〉　「時を守り、場を清め、礼を正す」

Ⅰ　学校教育目標
　１　基本目標
　　　自ら学ぶ意欲と社会の変化に主体的に対応できる能力をもち、心豊かでたくましい生徒を育成する
   

　２　具体目標（目指す生徒像）
　　◎ めあてをもち進んで活動する生徒（志）
       ◎ 心豊かで思いやりのある生徒    （徳）
       ◎ 自ら学び学力を高める生徒      （知）
       ◎ 心身ともに健康でたくましい生徒（体）
     

Ⅱ  目指す学校像
      ◎生徒の夢や志をはぐくみ、生徒・保護者・地域・職員の誇りとなる学校
　　　　　「南中で学べてよかった」→充実感・成就感　　　　
　　　　○生徒たちが学びたくなる学校　（生徒にとって）　　
　　　　○生徒を通わせたくなる学校 　 （保護者にとって）
　　　　○職員が自信とやる気をもって働きたくなる学校　（職員にとって）
　　　　○生徒の活躍する姿が見える学校　（保護者・地域・職員にとって）　　　　
      ◎信頼と秩序と思いやりを基盤とする学校　「時を守り、場を清め、礼を正す」
　  ◎明るく元気なあいさつと笑顔のある、居心地のよい学校 　「折り合い、察し合い」  
　  ◎きれいで教育環境が整い、誰もが安心・安全に生活できる学校　　

Ⅲ　目指す教師像
     ◎互いに磨き合い、魅力ある授業を実践し、学び続ける教師
　  ◎教育公務員としての自覚と使命感をもち、規範意識の高い教師     
      ◎生徒理解を基盤とし、生徒に関わる教師 「教える　褒める　励ます」
      ◎保護者や地域の願いを大切にし、信頼される教師

Ⅳ　学校経営方針
　１　基本方針　　すべては生徒たちのために…「生徒ファースト」
　(1)生徒たちの成長を第一に考えた教育活動を実施する。　「生徒たちの幸せのために」
　(2)全職員が全生徒の担任として、学校運営に参画する。　「チーム南中」
　(3)ことばを大切にする教育活動を実施する。　　　　　　「挨拶、返事、学び合い」
　(4)報告･連絡･相談･確認を徹底する。　　　　　　　　　 「報・連・相が核（確）」
　
　２　具体的方針  生徒一人一人のよさ（個性・能力・可能性）を見付け、認め、伸ばす
　(1)「確かな学力」「豊かな人間性」「健やかな体」をバランスよく育成し『生きる力』をはぐくむ。
　(2)自主・自律・自発・自治の資質を高め、自立し、他者と共生できる生徒を育成する。
　(3)郷土（南中）に誇りと愛情をもち地域社会に貢献できる生徒を育成する。
　(4)「南中スタンダード」による授業スタイル（学習過程）を確立し、「主体的・対話的で深い学び」を実感できる   生徒主体の授業づくりを推進する。
　(5)道徳教育・自問教育を推進し、心を育てる実践を通して豊かな人間性をはぐくむ。
　(6)安全指導、健康教育を推進し、「自分の命（安全・健康）は自分で守る」生徒を育成する。
　(7)生徒一人一人が自己存在感や自己有用 感を味わえる学年・学級経営を味わえる学年・学級経営を行う。
  (8)生徒が学びやすい学習環境を整備し、特別に支援が必要な生徒一人一人のニーズに応じた支援・指導を行う。
　(9)スクールカウンセラー、スクールソーシャルワーカー、心の教室相談員を積極的に活用し教育相談体制を強化し、「いじめ・不登校の未然防止」や「不登校生との学校復帰（別室登校生徒の教室復帰）」を推進する。
 (10)小中連携を強化し、義務教育９年を見据えた教育課程の連携を図る。
 (11)外国語活動・英語科の小中七年間を見据えた教育課程の連携を推進し、主体的  に英語でコミュ二ケーションを図る生徒を育成する。

 ３  本年度の努力点  　自立と共生を目指し、一歩先の自分　日々努力・成長　　　
　(1) 確かな学力の育成
　　①「南中スタンダード（めあて→まとめ→振り返り」による授業スタイルの確立
　　②「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けた授業改善の推進
　(2) 豊かな人間性の育成
　　①「折り合いと察し合い」の人間関係づくりの深化・浸透を図り、豊かな人間性の涵(かん)養(よう)
　　② 多面的・多角的に、考え議論する、道徳科の授業実践と評価の在り方
　(3) 健やかな体の育成  
　　① 体育科の授業、部活動を通して、体力の向上と気力の充実
       ② 健康教育・食育並びに食物アレルギー対策を推進し、健康な体をもった生徒の育成
　(4) 安全・安心な学校づくりの推進
　  ① 日常の安全指導と避難訓練を通した危険予知・回避能力の育成
      ② 毎月の安全点検の実施と校舎・校庭の施設設備の安全管理の徹底
　(5) 教職員の資質・能力の向上
　  ① 校内研修や 管理職の日常的な授業参観・業務観察による教職員の教師力・授業力の向上
      ② 校務の効率化・業務改善（教職員の勤務状況の改善）の推進