令和３年度

　１１月３０日（火）から、各教室の参観者が密にならないように３日間に分け、学校公開日が開催されました。今年度初めての授業参観です。生徒たちも授業開始前からわくわくそわそわしていました。

 「たくみの里では班の人と協力し合って体験学習ができた。

「自分なりの作品が作れて楽しかった。」

「一人一人が協力してものを作ったり、活動したりして友情が深まった。」 

「アップルパイおいしかった。」

  　２年生が校外学習でテーブルマナーやたくみの里での体験学習、リンゴ狩りに行ってきました。２日前に雪が降り、白銀の世界での体験となりました。（道路に雪はなく、安心安全の快適な旅でした）。

たくみの里にて　　１組　　　　　　　　　　　2組　　　　　　　　　ロックハート城にて　　3組

「ロックハート城はほぼ全部回れた。」「ロックハート城で普段見られないものが見られた。」

                      「お肉がマジおいしかった。」「ガトーショコラおいしかった。」

世界に一つしかないキャンドル作り　自分で色を付けて（七宝焼き）　　　　　人工石を使って‥

　　鈴に自作の絵を描きました　　　　竹細工で竹とんぼ作り　　　　　　　アップルパイ作り

　木を使って鉛筆立て作り　　　　小瓶にドライフラワーを入れて‥      　　ガラスに細工をして‥

　　　　　　　　「友達といっぱいおいしいリンゴを探すのが楽しかった。」

11月25日（木）、校外学習で１年生が浅間・草津方面に行ってきました。

生徒の感想は

「草津のお店、班のみんなでアイスなどを食べて楽しかった。」

「熱帯園でサルに餌やりをしたのが一番の思い出。」

「浅間山がきれいだった。」

「久しぶりに草津に来られてよかった。」

「硫黄の匂いがやばかった。」

 などなど、たくさん出てきました。

 浅間山をバックに　　１組　　　　　　　　　２組　　　　　　　　　　　　　　　３組　　　　

 　　　「高いところから見た景色が美しかった。」　　　　　　　　　　　足湯にも入りました。

　　　　　　　　　　　　　　　熱帯園では動物たちとふれあい体験も

　　　　　　　　　「ごはんがおいしかった。」　中にはおかわりをした生徒も

　　　　アイスは別腹　　　　「草津の湯畑周辺で、みんな楽しそうに班行動しているのがよいと思った。」

「自分がしてもらったらうれしいことをする。これが『恕』です。」

人権旬間の始まりは校長講話でした。孔子の言葉『論語』から、『恕』という言葉が生徒に贈られました。

　生徒会からはキーワードに「笑顔、感謝、思いやり」をかかげ、マイハート宣言（自分はどんなことに意識して生活していくかを宣言）や各学級にでの「笑顔満開宣言」の作成、そして「笑顔を輝かせる」企画10分間レク等の提案がありました。

　今後、人権に関する道徳の授業やＤＶＤの視聴なども通して「思いやりの気持ちを持ち、互いの人権を尊重した言動を意識していこう」に近づいていきます。

「人として一番大切なものは『恕』です。（孔子）」　　　　「挨拶は心を開く鍵です」

　　　　　　　　　　　　校長先生や生徒会役員の話に耳を傾ける生徒

「チョー楽しかった。いろいろな発見ができた。」

「 最高でした。」

「バスの中が楽しかった。」

「Ｎ君の『君が代』が神だった。」

「めっちゃ、昼ご飯をみんなの分食わされた。」

 　１１月１９日（金）、３年生が修学旅行の代替行事として北毛地域への校外学習「秋楽旅行」を行いました。

 「コロナの影響で遠くへ行けなかったけど、みんなで楽しく過ごせた。」という生徒の言葉のように、恒例の奈良・京都方面へは行けませんでしたが、秋の思い出はしっかりつくることができました。

 ロックハート城にて　　１組　　　　　　　　　2組　　　　　　　　　　　　　　3組

 「ロックハート場の謎解きが難しくって、みんな解けなかったのではないかなあ。時間が足りなかった。」

 　　　　　リンゴ狩り　　「リンゴたくさんとれた。」「リンゴうまかったー。」

 　　　　　サンドブラスト体験　　「ガラス作り、みんな早く終わった。」「楽しかったー。」

                    「ロックハート城で結婚式を挙げたい！」                              夕焼けが生徒を迎えました。

　日本ゲートキーパー協会の大小原様をお迎えして、「ゲートキーパー学習」が開催されました。

ゲートキーパーとは、「人の成長を信じ、生きることを支援する人」のことを言います。

　気持ちが落ち込んでいるとき、「ガンバレ」や「気にするな」、「あきらめるな」という言葉が相手を追い込んでしまうこともあります。そこで、プチ「思うように行かない体験」をした後で、どんな言葉をかけられるとつらくて、どんな言葉をかけられると気持ちが楽になるのか、を学びました。

　今回の学習を通して「共感・感謝・約束」を意識した言葉がけが大事であることをつかみました。

　　　　　　　　プチ「思うようにいかない体験」後、どんな言葉をかけるかの学習

　テキストを見ながら学ぶ生徒　　　　自分から感想を述べる生徒

「いろんな友達ができます。藤岡からも高崎からも富岡からも来るので、たくさんの地域の友達ができます。」

　１６日（火）、高校アンバサダー事業として、本校の卒業生が高校のアピールに来校しました。残念ながら、生徒が期末テストということもあり、先生にのみ伝える場となりました。

　自分の進路に合った授業が選べること、多くの資格が取れることなどたくさんのアピールがありました。文化祭は準備やステージ発表等とても盛り上がること、球技大会やマラソン大会など行事も多いことなど、熱く高校の魅力を語ってくれました。

　高校卒業後の進路も決まり、すっかり落ち着きを漂わせていた本校卒業生２人。話し方や姿に成長を感じました。

　昨日、電子黒板が学校に来ました。放課後、各教室と理科室に配置されました。

   電子黒板は指で触れると線を引けたり文字を書いたりすることができます。色も選べます。説明しながら書き込みができるという利点があります。

　本日早速授業で活用しました。３年生数学の授業の様子をご紹介します。

       円周角のポイントの確認            　　生徒も電子黒板初使用　　　　　書き込みながら説明できます

　南翔クラスでクリスマスリースを作りました。講師はＤＸのＴ先生でした。細長い風船を使ってのクリスマスリース作り、丸い風船を使っての輪くぐりを行いました。

　　　　　　　　　　　まずは細長い風船を使ってのクリスマスリース作り

　　ねじりにチャレンジ　　　　　　　　　先生方も参加　　　　　　　　　輪くぐりにも挑戦。

１１月１０日にSu先生が、１２日には市の教育研究所の研究を兼ねてSa先生が授業を行いました。

２年１組　英語「call ABを使って」　たくさん英語を聞き、たくさん英語を話しました。

１年２組　技術科「等角図の作図」　大勢の人たちの前でも堂々と作図に集中！