2018年5月の記事一覧

　今日の朝礼では、神奈川県の中学校で教員をされていた腰塚勇人（こしづかはやと）先生のお話をしてもらいました。腰塚先生は、スキーの事故で運良く助かりましたが、首の骨を折ってしまい手も足も動かない状態になってしまいました。腰塚先生は家族（奥さん）・友人・教え子（中学生）・看護師さんの力強い励ましがあり、そのおかげで、生きる希望をもち、辛いリハビリにも耐え、ついに歩けるようになりました。その中で生まれたものが、以下の「五つの誓い」です。
　「口」：人（友達）を励ます言葉や感謝の言葉を言うために使おう
　「耳」：人（友達）の言葉を最後まで聴いてあげるために使おう
　「目」：人（友達）のよいところを見るために使おう
         （どんな人にも、長所・短所があります。長所を見ましょう）
　「手足」：人（友達）を助けるために使おう
　「心」：人（友達）の痛みがわかるために使おう
         （友達・仲間の心に寄り添う優しさをもちましょう）
　　６月は生徒会が中心となり取り組む「いじめ防止強化月間」です。ぜひ、この誓いを今後の生活に生かし、いじめ”ゼロ”の笑顔満開の南中にしていってほしい思います。

　南中校区では、小中連携を図るため、職員同士の授業参観などの交流を行っています。本日、6年生算数の授業を参観しました。児童は45分間、集中して授業を受けていました。今まで習った学習内容を振り返ったり、友達同士の意見交流を行ったりして熱心に授業に取り組んでいたことに感心しました。高瀬小学校では、子供たちが主体的に取り組むために、授業スタンダードなどを基に、教員間で目指す授業像を共有し、組織的な授業改善が進められていることが分かりました。本校でも参考にさせていただきたいと思います。ありがとうございました。

　３年生と南翔組の授業の様子（２校時）です。

　３年１組　社会

　２年生の授業の様子（２校時）です。

　２年１組　理科

　１年生の授業の様子（１校時）です。

　１年１組　道徳

1時間目、1年4組は英語でした。みんな集中して頑張っていますね。

1時間目、1年3組は数学でした。「正負の数の除法」について学んでいます。今日のめあては「負の数が入った除法の計算の仕方を考えよう」です。

1時間目、1年2組は数学でした。「乗法」について学んでいます。

「（-2）×（-2）×（-2）＝」　さあ、できるかな？

1時間目、1年1組は国語でした。題材「音を追いかけて」を使って学習しています。主人公の心情に着目するために、心情を表す表現について考えています。例えば「ほおをこわ張らせて～」とは、どんな心情を表しているのでしょうか？

　５月の最終週が始まりました。今朝も、生徒会役員と安全委員会によるあいさつ運動がありました。

今週も勉強や部活動に頑張ろう。

　今朝のひまわり畑の様子です。夏に大輪の花を咲かせ、たくさんの種（実）が収穫できるといいですね。

南中の生徒たちも、サンフラワー（ひまわり）の花や実のように、明るく元気に成長してほしいと思います。

　今日の部活動の朝練習は、２年生のリーダーシップのもと、自主的に活動していました。

さすが南中生！よい伝統が次の学年に引き継がれています。

13時30分、大津SAで休憩中です。琵琶湖がきれいですね。

北野天満宮に着きました。いよいよ見学場所も最後です。合格祈願ができたかな。

【北野天満宮】

  北野天満宮の創建は、平安時代中頃の天暦元年（947）です。 江戸時代には、各地に寺子屋が普及し、その教室に天神さまがおまつりされたり、道真公の姿を描いた「御神影」が掲げられたりして、学業成就が祈られてきました。このことがのちに「学問の神さま」として広く知られるようになった所以だそうです。

金閣寺に到着しました。真っ青な空と、鮮やかな金色が映えますね。

【金閣寺】

京都市北区にある鹿苑寺の通称。足利義満の別荘北山殿(きたやまどの)を、義満の死後、遺言により禅寺としたもの。応永4年（1397）3層の舎利殿を建立し、内外に金箔を貼ったところから、金閣とよばれた。平成6年に、「古都京都の文化財」の一つとして世界文化遺産に登録された。

龍安寺に着きました。とても素敵な石庭ですね。

【龍安寺】

　細川勝元が1450年に創建。その庭園は典型的な枯山水として有名で、白砂のなかに大小15個の石が配置されていて、俗に「虎の子渡しの庭」ともいう。作庭者は不詳。

修学旅行の３日目がスタートしました。生徒たちは、全員元気です。

班長会議と朝食の様子です。

夕食後に、ホテルのご厚意により、ステージをお借りして、男子生徒有志によるパフォーマンスがありました。会場がとても盛り上がり、３年生の一体感を感じる、楽しいひと時でした。

修学旅行の夕食は、二日間ともコース料理でした。子供たちは、フォークとナイフ、スプーンを上手に使って、食べていました。

5時間目、視聴覚室において、東京校外学習の振り返りをしました。感心するのは、2年生全体が発表者の方を向いて、しっかりと話を聴くことができることです。発表内容もすばらしいですが、聴く態度もすばらしい！