ある日の授業風景（タブレットを活用して）

２年３組の教室より

　社会の調べ学習がありました。中部地方の工業や農業について特徴を調べる、という課題でした。

生徒は教科書や資料集を使って調べたり、タブレットを使って調べたりと、個々で考えた活動が見られました。

 　　　　　　　　　　　　　テーマが示され、早速活動し始める生徒たち。

　　　　　　　　　　　　タブレット、資料集、教科書、調べる手立てはそれぞれ

 美術室より

「この石から何が見えるだろうか」

教師の問いかけに、じっと石を見つめる生徒たち。

タブレットを使い長いもの、四角いものを調べ始める生徒も。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　石と対話する生徒

 　　　　　　　　　　　　　　　「これだ」石との対話で何かが見えた！